Forskning
Här hittar du aktuell forskning kopplat till kulturskolan. Filtrera utifrån kategori och visa som rutnät eller lista. Eller sök direkt!
Visar resultat 1-6 av 9
Visa som
Visa som
Visar resultat 1-6 av 9
”Rörlig och stabil, bred och spetsig”
I Cecilia Jeppssons avhandling från Högskolan för scen och musik vid Göteborgs universitet undersöks hur svenska kulturskolor förhåller sig till utmaningen att intressera barn oavsett barnens kön och socioekonomiska bakgrund.
Inkluderende kulturskole. Utredning av kul-turskoletilbudet i storbyene
Denne rapporten omhandler et forskningsprosjekt som forsøker å avdekke hva som fungerer som barrierer for bruk av kulturskoletilbudet i de fem største byene i Norge.
Norwegian instrumental music teachers’ experiences
I artikeln redovisas en studie av musiklärares förhållningssätt när det gäller instrumental-undervisning. Eftersom kulturskolans innehåll är avgörande för om barn känner sig inkluderade eller ej är lärarnas val av innehåll en av de faktorer som påverkar vilka barn som kommer att känna sig välkomna och vilka som kommer att känna sig utanför.
International Journal of Music Education
Enligt norsk lagstiftning är varje kommun skyldig att tillhandahålla kulturskolor för alla barn och unga. I denna artikel redovisas en studie där man undersökt hur skolorna arbetar för att öka sin lokala betydelse, vilka deras strategier för inkludering är och hur dessa strategier upplevs av föräldrar till de barn som deltar i kulturskolan.
Kultur + skole = sant. Kunskapsgrunnlag om kulturskolen i Norge
I rapporten kartläggs och analyseras den norska kulturskolan utifrån ett omfattande kvalitativt och kvantitativt datamaterial.
Kulturskolen som inkluderende kraft: Perspektiver fra forskning til forandring
Det finns ett ökande fokus på hur kulturskolor kan nå nya målgrupper och en representation som bättre speglar hur samhället ser ut. Utvecklingsprojektet ”Kulturskolan som en inkluderande kraft i lokalsamhället” (KIL) har detta som fokus.