kortlægning af samarbejde musikskole - grundskole
Det samlede projekt har overordnet til hensigt at undersøge samarbejde og samarbejdsmuligheder mellem musikundervisning i folkeskole (grundskole) og musikskole ud fra pædagogiske, didaktiske og institutionelle synsvinkler samt afdække eventuelle kulturelle og strukturelle barrierer for samarbejde og samvirke mellem musikundervisning i folkeskole (grundskole) og musikskole.
Publiceringsår
2013, Aarhus Universitet
Författare
Holst, Finn
Sammanfattning
Undersøgelsen, som skal kortlægge samarbejde mellem musikskole og grundskole, er en forundersøgelse til et samarbejdsprojekt mellem Damusa (Dansk Musikskolesammenslutning), Den Musikpædagogiske Enhed DPU (Institut for uddannelse og pædagogik, Aarhus Universitet) og Folkeskolens Musiklærerforening.
Den foreliggende forundersøgelses-rapport er på den ene side et mellemresultat i den samlede undersøgelse, men giver på den anden side også et interessant overblik over feltet i sig selv.
Kortlægningen her skal råde bod på en generel situation på området, hvor nogle enkeltprojekter med mellemrum er blevet bredt bekendt (eksempelvis projektet Musik til Alle, Horsens), mens den generelle udbredelse af samarbejdet mellem musikskole og grundskole er forblevet ubekendt. Dette hænger til dels sammen med at sådanne projekter ofte forbliver udokumenterede og ubeskrevne.
Formålet med kortlægningen er ikke en dokumentation af enkeltprojekter men derimod at skabe overblik over omfanget og karakteren af samarbejdet mellem musikskole og grundskole (folkeskole). Rapporten her bygger derfor primært på en undersøgelse heraf, men inddrager også udvalgte eksempler på samarbejdsprojekter, uden dermed hverken at skulle være en dokumentation af disse projekter eller en dækkende beskrivelse af aktuelle projekter.