Samverkan ger fler barn tillgång till kultur
När skola, kommun och kulturliv drar åt samma håll ökar likvärdigheten i barns tillgång till konst och kultur i skolan samtidigt som inköpsstödet Skapande skola har större effekt där det behövs som mest.
Kulturrådet fördelar i år 220 miljoner kronor i Skapande skola-bidrag till 443 skolhuvudmän för inköp av konst- och kulturprojekt till elever i grundskolan. Insatserna genomförs under läsåret 26/27 i samverkan med professionella kulturaktörer och når över 863 000 elever i hela landet. Planerat antal deltagande elever motsvarar 70 procent av bidragets målgrupp.
– Bidraget är översökt även i år, vilket visar på att behovet är stort. Regeringens fortsatta förstärkning på 50 miljoner har samtidigt gjort det möjligt för fler skolhuvudmän att genomföra konst- och kulturprojekt i skolan, säger Kulturrådets enhetschef Veronica Lamppa Lönnbro.
Årets ansökningsomgång visar en positiv utveckling av hur skolhuvudmän organiserar sitt kulturarbete i skolan. Allt fler beskriver strukturer där egna resurser samverkar med kommunala och regionala kulturgarantier och subventioner och där Skapande skola-bidraget blir en del av ett större sammanhang. Samverkan och hållbara strukturer gör det möjligt att nå fler elever och skapa långsiktighet i arbetet.
– Vi ser att bidraget ger störst effekt där det finns tydliga strukturer för samverkan mellan skolan, kommunen och kulturlivet. Det är mycket glädjande, eftersom vi vet att flernivåsamverkan är avgörande för att barn och unga ska får jämlik tillgång till konst och kultur, säger Veronica Lamppa Lönnbro.
Stärker barn och ungas rätt till konst
Ett av Kulturrådets grunduppdrag är att stärka barns och ungas rätt till konst och kultur. Därför prioriteras elever i anpassad grundskola och särskilda undervisningsformer (som NPF-klasser, resursskolor och sjukhusskolor) i bidragsfördelningen. Prioriteringen har gett tydliga resultat, med ett ökat antal elever i målgruppen som kan ta del av konst och kultur utifrån egna förutsättningar. Sett till antalet elever i anpassad grundskola som finns i hela landet planeras 80 procent av eleverna i att delta. Ytterligare prioritering görs för skolhuvudmän i glesa- och mycket glesa landsbygdskommuner.
Skapande skola-bidraget ska även stärka konstnärers och kulturaktörers möjlighet till försörjning. Den största delen av medlen går till arvoden för professionella kulturaktörer inom de tolv konst- och kulturområden som omfattas av bidraget.
Inför nästa läsår dominerar projekt inom konstområdena teater, litteratur, musik och konst/bild och form. Många huvudmän planerar för tvärkonstnärliga samarbeten och projekt inom de olika konstformerna och mycket vanligt är det med konstprojekt som kompletterar skolans läsfrämjande arbete.