Kraftsamling för läsfrämjande
Läsrådet är utsett av regeringen och har fokus på insatser för barn och unga. Årligen arrangerar Läsrådet en läsfrämjandeträff. Dokumentationen ges ut som skrifter.


Barns och ungas rätt till kultur är en prioriterad fråga i den nationella kulturpolitiken. I vårt omfattande läsfrämjande uppdrag ingår att dela ut bidrag och att sprida kunskap, läsfrämjande metoder och forskning. Här berättar vi om verksamhet som ger barn och unga starka läsupplevelser. (Foto: Stefan Estassy, Susanne Kronholm).
Missa inte årets läsfrämjandeträff 4–5 december 2025 lunch till lunch. Tema för träffen är Läsning för livet. Om litteraturens och läsningens betydelse för vår existentiella hälsa.
Den 9 juni mottog den franska författaren Marion Brunet Astrid Lindgren Memorial Award av H.K.H. Prins Carl Philip.
Sveriges läsambassadör bildar unga läsråd bortom storstäderna: i Jokkmokk, Årjäng och Sandviken. De undersöker hur livelitteratur och psykisk hälsa kan vara läsfrämjande.
Förskola, barnhälsovård och folkbibliotek förenas i arbetet för små barns språk- och läsutveckling. Bokstartsprojekt finns i hela landet och möter barn och föräldrar på över 40 språk.
Lär känna läshästen Linus, käka pizza med EPA Book Club och kliv in i den tokhyllade poeten Aya Kanbars värld. Dessutom över 200 boktips i Barn- och ungdomsbokskatalogen 2024/2025.
Läsrådet är utsett av regeringen och har fokus på insatser för barn och unga. Årligen arrangerar Läsrådet en läsfrämjandeträff. Dokumentationen ges ut som skrifter.
I en fristående uppföljande skrift på engelska presenterar vi spännande och aktuella barn- och ungdomsboksförfattare som skriver på svenska och hittar läsare på andra språk.
Berättelser berör och förändrar på djupet. Att kunna läsa och förstå texter är också grunden för delaktighet i samhället. Skolverket och Kulturrådet har tagit fram läslistor till förskolan och skolan.
Skriften Hela landet läser sammanfattar den digitala Läsfrämjandeträff som Kulturrådet och Läsrådet arrangerade i december 2024. Om livelitteratur, minoritetsspråk och identitetsskapande, kommunpoesi och läsning så in Norden, litteratur som beredskap och mycket mer.
Vad säger forskningen om läsfrämjande för unga i områden med socioekonomiska utmaningar? I rapporten Att främja läsning för unga redogör Pamela Schultz Nybacka och Nikolina Nordin hur det ser ut inom området nationellt och internationellt.
Vad krävs för att stärka läsfrämjande insatser för unga i områden med socioekonomiska utmaningar? Rapporten undersöker förutsättningarna för att lyckas.