”Det har aldrig forskats så mycket om kulturskolan som nu”
Intervju med Ketil Thorgersen, ny forskningssamordnare för Kulturskolecentrum.
Kulturrådet har tecknat samarbetsavtal med Stockholms Musikpedagogiska Institut (SMI) för att stärka kopplingen mellan forskning och kulturskolans utveckling. Uppdraget att bevaka och förmedla aktuell forskning går till Ketil Thorgersen, docent och universitetslektor i musikpedagogik vid SMI.
– Jag forskar om hur man lär sig och undervisar i musik i olika sammanhang, säger Thorgersen. Mycket har handlat om hur människor lär sig utanför skolan, till exempel hur man blir black metal-artist. Man lär sig av varandra, bildar band, plankar skivor, får stöd av någon fritidsledare. Det är informellt lärande i sin renaste form.
Ketil Thorgersen disputerade på en avhandling om Hagströms musikskolor, en rikstäckande privat musikskola som under 1900-talet parallellt med de kommunala kulturskolorna lärde tusentals barn spela instrument. Sedan dess har han fortsatt utforska musikundervisning, kulturens sociala dimensioner och digitala lärmiljöer.
Forskar om bra lärande på distans
Just nu jobbar han med projekt om distansundervisning i musik i Stockholms skärgård, där elever och lärare kan spela tillsammans via tekniken Nimbra.
– Vi undersöker hur man kan skapa bra lärande på distans. Det handlar inte bara om teknik, utan om didaktik – vad som faktiskt fungerar när man inte befinner sig i samma rum.
Thorgersen ser distansundervisning som ett viktigt verktyg för att öka tillgången till kulturskola i glesbygd.
– I Arjeplog, till exempel, hade det inte funnits någon kulturskoleverksamhet utan distansprojektet NOVA K. Samtidigt ser vi att elever och lärare ofta vill ses fysiskt ibland. En fråga blir hur det analoga och det digitala kombineras.
Följer forskningen om kulturskolan
Som forskningsstöd till Kulturskolecentrum vill Thorgersen göra forskningen mer tillgänglig utan att förenkla. Hans uppdrag är bland annat att kontinuerligt följa och göra sammanfattningar av aktuell forskning som publiceras på Kulturskolecentrums sajt.
– Det måste gå att skriva fram vad forskningen betyder, även när den är komplex. Jag vill att det ska vara tillgängligt, men inte urvattnat.
Han ser också fram emot att följa konferenser och nätverk, som det svenska nätverket för kulturskoleforskning där SMI arrangerar konferens i februari.
– Just nu finns det fler doktorander än någonsin som forskar på kulturskolan. Det har aldrig funnits så mycket aktivitet inom området.
Han fortsätter:
– Kulturskolan är en unik del av det svenska kulturlivet. Det känns roligt och meningsfullt att bidra till att forskningen hänger med i dess utveckling.